防爆撓性管廠(chǎng)家提供信息      沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)子應該因為學(xué)校之外的硬件條件而被甩下，他們也等不起。這方面或可類(lèi)比一個(gè)其他例子，前幾日我們寫(xiě)武漢封城后社區送菜的話(huà)題，和身處武漢的朋友溝通，這位島友就說(shuō)：他所在的小區，年輕人比較多，經(jīng)濟實(shí)力不錯，大家都比較熱心，線(xiàn)上業(yè)主群就可以和社區、超市溝通，預訂和購買(mǎi)物資；但那些老舊小區、城中村，還有不少老人，他們可能不習慣線(xiàn)上購物，沒(méi)有財力也沒(méi)有條件，就必須依靠社區、志愿者專(zhuān)業(yè)服務(wù)。換言之，不能只看大數據。中國人口基數龐大，像教育、糧食這樣的民生領(lǐng)域，格外關(guān)注那些被拉開(kāi)差距、被甩下或者說(shuō)“數據”沒(méi)有覆蓋到的人群。

防爆撓性管廠(chǎng)家提供      這些領(lǐng)域或許在平時(shí)可以“價(jià)高更優(yōu)”，但是也應當有“人人皆享”的基本保障。即便絕大多數人都已經(jīng)覺(jué)得手機不是貴重物品、流量也變便宜了，也應當想到還有人并不這么認為。前幾天看新聞，有一所高校就給該校上萬(wàn)名學(xué)生發(fā)放了流量補助費，保障該校學(xué)生都能按時(shí)上網(wǎng)課。但那是財力相對較好的大學(xué)，而面臨網(wǎng)課困境的，往往是那些財力并不充裕的學(xué)校和地區。相關(guān)機構和力量正在行動(dòng)起來(lái)，就媒體反映出的情況，各大運營(yíng)商已派技術(shù)人員突擊攻堅，緊急敷設光纜，先解燃眉之急；中國教育電視臺第4頻道推出空中課堂，開(kāi)通直播衛星平臺，覆蓋網(wǎng)絡(luò )信號弱、有線(xiàn)電視未通達地區。

防爆撓性管廠(chǎng)家提供      國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺也整合了出色師資、課件，向全國中小學(xué)生輸出，均衡出色教學(xué)內容?！敖逃块T(mén)可以強化已有的臨時(shí)性困難補助，補給有需要家庭，用于網(wǎng)絡(luò )流量購買(mǎi)”。網(wǎng)絡(luò )還沒(méi)有今天這般發(fā)達。島妹所在的疫情較輕地區，曾有畢業(yè)班老師為了不讓同學(xué)們落下學(xué)業(yè)，選在空曠、人流稀疏的地方，給班上學(xué)生輪流補課，每次規模都不大，但不丟下任何一個(gè)學(xué)生，不管他的成績(jì)優(yōu)劣。如今也一樣有很多心急如焚的老師，擔憂(yōu)著(zhù)班上孩子的學(xué)習進(jìn)度。有學(xué)校正組織學(xué)生借用教學(xué)設備、動(dòng)用精準扶貧機制逐一幫扶，或者利用村鎮行政力量開(kāi)放公共區域上課，一家家摸底，一戶(hù)戶(hù)排查。