防爆撓性管廠(chǎng)家提供信息      除了教育教學(xué)方面的困境，更令教師承受不了的是多如牛毛的迎檢、創(chuàng )建、評比以及各種會(huì )議，各種學(xué)習活動(dòng)。各種檔案資料的整理、編寫(xiě)是浩大的工程，動(dòng)不動(dòng)就是幾個(gè)月甚至幾個(gè)學(xué)期的，使得教師不得不在教學(xué)工作進(jìn)行的同時(shí)加班加點(diǎn)的完成任務(wù)。“五加二，白加黑”日益成為常態(tài)，安保工作，整理材料，志愿活動(dòng)，讓教師工作屬性日益豐富多彩起來(lái)，而壓力也日益山大！不處其中，不知其苦！各種評比活動(dòng)也令教師緊張的工作雪上加霜。如同作秀般的公開(kāi)課根本不是講給學(xué)生聽(tīng)的，而更似是演給成年人看的。雖然意義不大，但需要你評比了，不得推辭，一板一眼地“演”出來(lái)。

防爆撓性管廠(chǎng)家提供      衛生評比讓教師化身“保潔大媽”，灰頭土臉地在大掃除一線(xiàn)沖鋒陷陣。還有紀律評比，課間操評比，路隊評比，有評比就有競爭，評比分數一低，各種批評隨之而來(lái)，各種評比令教師身心俱疲。各種會(huì )議，各種學(xué)習，又不失時(shí)機地侵占了教師的課后時(shí)間，例會(huì )自不用說(shuō)，還有安全會(huì )議，規范師德會(huì )議，防溺水會(huì )議，交通安全會(huì )議，午餐托管會(huì )議等等，大大小小、各種各樣的會(huì )議數之不盡。各種學(xué)習，各種AAP下載，都需要有書(shū)面的筆記，有思想有感悟，要真實(shí)深刻。會(huì )會(huì )不休，學(xué)學(xué)不止，感覺(jué)頭要炸開(kāi)。繼上學(xué)期間的課后服務(wù)之后，又要推出暑期托管服務(wù)，怎么能不讓教師心生懼意。

防爆撓性管廠(chǎng)家提供      且不說(shuō)是否有相應的服務(wù)費，就教師群體而言，大部分是不愿是參加的。平時(shí)工作又忙又累，終日難得安寧，多數教師要么處于亞健康狀態(tài)，要么有病在身，暑假是一個(gè)喘息養命的機會(huì )，是一個(gè)自我調節休整的時(shí)間段。從另一方面看，教師也是人，也需要時(shí)間照料一家老小。教師本應是心態(tài)平和，溫文爾雅的教育工作者，而多數中小學(xué)教師疾病纏身，心態(tài)焦慮，不好的情緒很容易帶到工作之中，這對于教育教學(xué)，對于學(xué)生又真的好嗎？如果暑托班不集體授課，教師又真的可以自愿選擇的話(huà)，那么還是請放過(guò)這群可憐的教師吧，她們真的太累了。如果她們倒下了，那中小學(xué)教育必然迎來(lái)寒冬。